对外汉语教学实用教材 第8课第3节教案
             《你住在哪儿》
 

• 教学对象

本教案的教学对象大约学习了10小时的汉语，掌握的词汇在50—100左右

• 教学内容

1. 教学重点： 对地点、联系方式的询问及回答关键词的掌握

                  阿拉伯数字、号码的正确读音，1的不同读音
2，“几”的正确使用
3，“多少”的正确使用

• 教学目标

1. 掌握“几”“多少”的使用方法，能熟练用这些词造句

2. 能正确掌握 各种号码的读法

• 教学方法

使用领读，认读，提问，听写游戏等方式进行相关词语的教学
    扩充跟号码相关的日常用语“学生证号，车牌号，银行账号，QQ号，MSN 账号”等

• 教学过程

1. 复习 领读数字的正确读法， 挑读检查

2. 生词讲解 ：几 、多少、住、留学生、房间、电话、电话号码，宿舍

补充词汇 ：锦江区、人民南路，栋、单元 、 几楼

1. 课文讲解 ：①请学生先读一遍，就对话内容提出2个简单问题

保罗住在哪儿？他有电话吗？
                   ② 领读一遍，一起读一遍
                   ③ 重点讲解 几 和 多少的 区别
                      请学生练习、造句
                   ④ 播放一些视频，让学生体会1的不同读法
4、 讲解数字的读法，设计一些游戏，让学生体会练习
5、请学生两两一组，练习对话
六、小结
    本课中要使用大量的情景例句 让学生掌握 对话内的生词以及 “多少”“几”的使用方法，并通过游戏让学生理解 1的不同读法。除此之外还要用小区平面图来给学生补充 具体门牌号码，栋，单元，楼层 以及 门房、保安等词语，尽量跟日常生活紧密联系起来。
 
七、作业
    完成P62页的看图填空
对外汉语教学实用教材 第8课第3节教案
             《你住在哪儿》
 

• 教学对象

本教案的教学对象大约学习了10小时的汉语，掌握的词汇在50—100左右

• 教学内容

1. 教学重点： 对地点、联系方式的询问及回答关键词的掌握

                  阿拉伯数字、号码的正确读音，1的不同读音
2，“几”的正确使用
3，“多少”的正确使用

• 教学目标

1. 掌握“几”“多少”的使用方法，能熟练用这些词造句

2. 能正确掌握 各种号码的读法

• 教学方法

使用领读，认读，提问，听写游戏等方式进行相关词语的教学
    扩充跟号码相关的日常用语“学生证号，车牌号，银行账号，QQ号，MSN 账号”等

• 教学过程

1. 复习 领读数字的正确读法， 挑读检查

2. 生词讲解 ：几 、多少、住、留学生、房间、电话、电话号码，宿舍

补充词汇 ：锦江区、人民南路，栋、单元 、 几楼

1. 课文讲解 ：①请学生先读一遍，就对话内容提出2个简单问题

保罗住在哪儿？他有电话吗？
                   ② 领读一遍，一起读一遍
                   ③ 重点讲解 几 和 多少的 区别
                      请学生练习、造句
                   ④ 播放一些视频，让学生体会1的不同读法
4、 讲解数字的读法，设计一些游戏，让学生体会练习
5、请学生两两一组，练习对话
六、小结
    本课中要使用大量的情景例句 让学生掌握 对话内的生词以及 “多少”“几”的使用方法，并通过游戏让学生理解 1的不同读法。除此之外还要用小区平面图来给学生补充 具体门牌号码，栋，单元，楼层 以及 门房、保安等词语，尽量跟日常生活紧密联系起来。
 
七、作业
    完成P62页的看图填空